1、每个幼儿教师都会在工作中遇到各种各样的情绪问题，面对孩子，教师要严格控制自己的情绪，对这些弱势群体给予正确的指引方法。

(资料图片仅供参考)

2、一、转移注意力。

3、面对孩子各种调皮捣蛋的行径，老师们就像“奥特曼打小怪兽”一样错一次指正一次，然而治标不治本，老师顿时情绪不满，这个关头及时告诫自己转移注意力。

4、如换个话题，课堂上增加一些互动游戏，先分散掉不满的情绪。

5、二、冷静处理。

6、孩子年龄小，不善于用语言表达，会经常做一些小动作，所有的事情都是事出有因，在情绪激动时冷静思考再找准方法处理，是一个教师乃至所有人都应具备的。

7、三、尊重每一位幼儿。

8、不论是平时表现好的孩子还是顽皮不听话的孩子，都是身上有闪光点、未来需要的人才。

9、切忌不平等的视角去看待。

10、给孩子以尊重同时也会得到孩子的尊重。

11、四、换位思考。

12、站在孩子的角度去思考，感受孩子感受到的。

13、如果一个活动孩子没有积极性，表现的怯场，必定是有原因，可能设置的难度过高，可能孩子不感兴趣。

14、适时地站在孩子的立场进行思考。

15、情绪就不会有很大的波动。

16、五、提升自己的素质。

17、认真学习幼儿职业道德标准，树立正确的儿童教育观，提高职业道德素质，提高专业知识技能。

18、在教育事业中，尊重、平等对待每一位幼儿，对教育事业充满热情，感受教育教学带来的丰富内涵和快乐。

19、素质提升自然更加热爱事业，爱孩子。

20、六、提高自己的情商。

21、情商就是非智力因素，而是心理素质。

22、教师在教育孩子提高情商的同时，也要从自身出发，努力提高自己的情商。

23、因为一点小错误就耿耿于怀，因为作业没写好就大发脾气，在幼儿教育中保持愉快的心情，平和的气氛，也能同样让孩子感受到愉悦。

24、坏的情绪就不会发生。

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