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“您愿意参与校园志愿服务吗？您是否有相关专业背景来参与家庭沟通呢？您是否愿意和学校携手对有需要的孩子进行帮扶呢？”近日，一则“校园心理守护员”的招聘海报出现在宁波市鄞州高级中学的家长群内，引起了不少围观，仅仅两天就收到了多张报名表。

5月24日，对这批志愿担任校园心理健康守护员的家长在鄞州高级中学举行了一场别开生面的聘任仪式。鄞州高级中学德育副校长陈吉玲将一封封“聘书”交到家长手上，感谢他们愿意与学校携手，共同成为校园心理健康守护的先锋。一纸聘书，一份信任，家长志愿者们接过沉甸甸的聘书，也与学校共同肩负起共育花开的重任。

活动现场，来自宁波开放大学的家庭教育指导师王薇以《探索家庭教育情绪管理，应对青春期成长挑战》为题展开了精彩的讲座。王薇老师从心理学角度围绕“情绪”关键词展开，并剖析其根源，鼓励家长尝试用非暴力沟通的语言表达自我情绪，引导孩子成长，并通过“写给‘愤怒’的一封信”“冥想练习”等多样化的沉浸式互动，希望家长树立科学教育观念，尊重青少年心理发展规律。

“讲座引发了我们的思考，好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的”，该校高一（5）班崔子腾妈妈在活动感悟中写道，“家长要给孩子做榜样，自己也要不断地学习和成长！”

据了解，此次的“校园心理守护员”聘任仪式是鄞州高级中学第四届心理健康周的活动之一，系列的专家进校讲座和心理沙龙活动即将开始。该校一直以来致力于家校共育，在家校合作的路上不断尝试与创新，开展了许多促进家校融合的活动。

首批家长志愿者队伍成立后，该校即将通过开展日常心理健康宣教和服务活动、参与特殊学生家庭结对帮扶项目，充分发挥家长深度参与家校共育的重要作用，进一步强化学校与家长相互配合、协力共管的现代教育理念，共同为学生们的健康成长保驾护航。“我们为有这样一批愿意配合学校工作，重视孩子教育的家长朋友而感到欣慰，相信家长们的爱心、耐心、责任心和乐于奉献的精神，能和学校一起共同守护孩子们健康成长。”陈吉玲说。（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 虞淑燕）