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营盘镇中心小学开展劳动实践活动。（铁山港区教育局供图） 本报讯（记者吴白桦 通讯员 郑春伟）近年来，铁山港区以“劳动育人 健康成长”为主题，紧紧围绕立德树人的根本任务，充分发挥学校劳动教育传统资源优势，把劳动教育与学科教学、家庭教育、实践体验、校园文化相结合，探索符合现代育人理念和现代农村中小学劳动教育发展的特色之路。

据了解，铁山港区各中小学每周开设劳动课，根据学科特色和学生特点，从学生主体、课程载体、课堂阵地等层面完善劳动课程教学体系，将劳动教育融入学科课程。如营盘镇中心小学将手工、绘画、金丝沙画、小小南珠宫等劳动项目结合到日常的劳动教育当中来，学校以劳动实践基地打造特色品牌项目，开启“劳以启智 动以润心”系列校本教材研发新征程，实现劳动教育的日常化、课程化、特色化，推进校本课程建设，逐步培养学生劳动意识，形成“劳动光荣”和“尊重劳动者”的人生观、价值观，提升学生的内动力。

加强家校联动，铁山港区各中小学建立学校和家庭共同管理的劳动教育实施机制，为学生适当布置家务劳动作业，在课外活动和家庭生活中安排劳动实践，将劳动与德育相结合。让学生通过亲身体验、总结、反思等方式，体验父母当家的不容易，学会感恩父母，珍惜父母的劳动成果，主动做一些力所能及的家务活，既让学生感受劳动的喜悦，也让家长欣慰地看到孩子的成长。

铁山港区中小学注重将劳动内在精神品质和校园文化建设相结合，根据学校布局，精心设计小小南珠宫、桃李园、农耕园等校园劳动育人文化场地，构建起了“劳动教育”基地，通过公众号、美篇、小展板等形式，开展劳动教育宣传；推出学生的劳动成果，评选“劳动小能手”。学校举办劳动榜样人物进校园活动，每学年设立劳动周，将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中，将劳动教育活动情况纳入学生综合素质档案。